Seperti pernah Guraru sajikan dalam #gurarutalk tentang penggunaan gadget di dalam kelas, mau ikutan sharing lagi ah tentang hal itu Image may be NSFW.
Clik here to view.
Di pelajaran matematika, saya memperkenalkan (lagi) penggunaan “web application” wolfram alpha sebagai salah satu metode siswa belajar sendiri (situs aplikasi ini pernah dibahas di beberapa artikel di guraru).
Wolfram|Alpha memperkenalkan dasar arah yang baru dalam menemukan pengetahuan dan jawaban – bukan hanya melalui pencarian situs-situs tertentu, tetapi dengan perhitungan dinamis berdasarkan kumpulan data-data yang sudah tersedia baik bentuk algoritma maupun metode.
Tujuan jangka panjang Wolfram|Alpha adalah membuat semua pengetahuan dapat secara sistematis terakses dan terhitung bagi siapa saja dan untuk membuat sesuatu hal yang dapat berdiri sebagai batu lompatan tercapainya kaum intelektual abad 21.
Silahkan klik link berikut untuk informasi lebih lanjut, http://www.wolframalpha.com/about.html
Mungkin beberapa pertanyaan berikut sering muncul buat kita sendiri:
Mengapa menggunakan Wolfram|Alpha di dalam kelas?
* Penggunaannya tak terbatas. Salah satunya membantu siswa mengerti langkah-langkah penyelesaian sistem persamaan linier. Bagi saya, siswa yang memiliki berbagai level kecerdasan, salah satunya memiliki kesukaan tersendiri dengan cara belajar seperti ini.
* Wolfram|Alpha menampilkan jawaban dari sebuah pertanyaan yang kita ajukan menggunakan sumber datanya sendiri sehingga tidak perlu kuatir tentang sengaja menampilkan konten web yang tidak pantas saat menggunakannya.
Dapatkah siswa menggunakannya baik di kelas maupun di rumah?
Tentu saja. Menurut pendapat saya, guru tidak perlu melulu kuatir akan dengan cara apa siswa mendapatkan jawaban atas pertanyaan / tugasnya, sejauh sebagai guru tetap tahu tugasnya memfasilitasi dan memonitor pembelajarannya.
Apakah ada kesulitan tertentu dengan siswa yang membawa laptop ataupun gadget lainnya ke dalam kelas selama pelajaran berlangsung?
Wah, sudah pasti Image may be NSFW.
Clik here to view. susah kok untuk mengatasi situasi tersebut (jujur Image may be NSFW.
Clik here to view. ). Terlebih menghadapi siswa yang memiliki karakter “banyak dan luas” Image may be NSFW.
Clik here to view. .
Hal inilah semoga menjadikan alasan bagi sekolah yang sudah memiliki kesempatan untuk akses internet dengan lebih mudah, idealnya juga sudah menyiapkan lab komputer dengan jumlah yang cukup dan koneksi internet baik serta software kontrol manajemen kelas pada layar monitor para siswanya.
Tetapi jika sekolah belum memadai menyiapkan lab yang cukup tetapi memiliki siswa yang berkemampuan membawa sendiri laptop dan gadgetnya, pastikan saja rekan guru mampu mengatasi situasi yang mungkin terjadi di luar kontrol ideal.
Apakah ini cara terbaik? Apakah ini cara satu-satunya?
Tentu tidak. Banyak sekali cara menyampaikan ide solusi soal kepada siswa. Tekankan saja, tujuan utama memakai web aplikasi bukan untuk sekedar mencari jawaban atas soal yang ditanyakan tetapi sebagai alternatif mencocokan jawaban sekaligus cara lain siswa mendapatkan langkah-langkah penyelesaian soalnya.
Berikut foto layar saat siswa belajar mencari solusi sistem persamaan linier menggunakan
Wolfram|Alpha:
Image may be NSFW.
Clik here to view.
Enjoy Learning!
Hedy Lim
http://hedy.me
